Skillnad mellan versioner av "Kap 4 Grundbegrepp i programmering (forts.)"
Från Mathonline
Taifun (Diskussion | bidrag) m |
Taifun (Diskussion | bidrag) m |
||
| (20 mellanliggande versioner av samma användare visas inte) | |||
| Rad 5: | Rad 5: | ||
{{Selected tab|[[Kap 4 Grundbegrepp i programmering (forts.)|Dagens genomgång]]}} | {{Selected tab|[[Kap 4 Grundbegrepp i programmering (forts.)|Dagens genomgång]]}} | ||
{{Not selected tab|[[Övningar 5 (C/Cpp)|Dagens övningar]]}} | {{Not selected tab|[[Övningar 5 (C/Cpp)|Dagens övningar]]}} | ||
| − | {{Not selected tab|[[Planering C/Cpp|Kursens planering]]}} | + | <!-- {{Not selected tab|[[Planering C/Cpp|Kursens planering]]}} --> |
| + | {{Not selected tab|[https://sharedfiles.mathonline.se/Planering_Progr_1.pdf Planering]}} | ||
{{Not selected tab|[[Lektion 6 (C/Cpp)|Nästa lektion >> ]]}} | {{Not selected tab|[[Lektion 6 (C/Cpp)|Nästa lektion >> ]]}} | ||
| style="border-bottom:1px solid #797979" width="100%"| | | style="border-bottom:1px solid #797979" width="100%"| | ||
| Rad 14: | Rad 15: | ||
= <b><span style="color:#931136">4.4 Överskrivning eller kan x = x + 1 vara sant?</span></b> = | = <b><span style="color:#931136">4.4 Överskrivning eller kan x = x + 1 vara sant?</span></b> = | ||
<div class="ovnE"> | <div class="ovnE"> | ||
| − | === | + | === <span style="color:#931136">Programmet OverWrite</span> === |
<div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: OverWrite.jpg]]</div> | <div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: OverWrite.jpg]]</div> | ||
| + | </div> | ||
| − | + | = <b><span style="color:#931136">Förklaring</span></b> = | |
<div class="border-divblue"> | <div class="border-divblue"> | ||
<div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Forklaringa.jpg]]</div> | <div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Forklaringa.jpg]]</div> | ||
| − | |||
</div> | </div> | ||
| Rad 27: | Rad 28: | ||
= <b><span style="color:#931136">4.5 Inläsning av data</span></b> = | = <b><span style="color:#931136">4.5 Inläsning av data</span></b> = | ||
<div class="ovnC"> | <div class="ovnC"> | ||
| − | === | + | === <span style="color:#931136">Programmet Cin</span> === |
<div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Cina.jpg]]</div> | <div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Cina.jpg]]</div> | ||
| Rad 39: | Rad 40: | ||
= <b><span style="color:#931136">4.6 Inmatning – Bearbetning – Utmatning</span></b> = | = <b><span style="color:#931136">4.6 Inmatning – Bearbetning – Utmatning</span></b> = | ||
<div class="ovnA"> | <div class="ovnA"> | ||
| − | === | + | === <span style="color:#931136">Programmet Operator</span> === |
<div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Operator.jpg]]</div> | <div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Operator.jpg]]</div> | ||
</div> | </div> | ||
| Rad 45: | Rad 46: | ||
= <b><span style="color:#931136">Läs i [http://mathonline.se:1806/boken%20progr%20cpp.pdf <span style="color:blue">kursboken</span>] om:</span></b> = | = <b><span style="color:#931136">Läs i [http://mathonline.se:1806/boken%20progr%20cpp.pdf <span style="color:blue">kursboken</span>] om:</span></b> = | ||
| − | == <b><span style="color:#931136"> Inmatning med cin och inmatningsoperatorn >> , sid | + | == <b><span style="color:#931136"> Inmatning med cin och inmatningsoperatorn >> , sid 62-63.</span></b> == |
| − | == <b><span style="color:#931136"> Strukturering av program, sid | + | == <b><span style="color:#931136"> Strukturering av program, sid 65.</span></b> == |
<br> | <br> | ||
| Rad 54: | Rad 55: | ||
= <b><span style="color:#931136">4.7 Modulooperatorn %</span></b> = | = <b><span style="color:#931136">4.7 Modulooperatorn %</span></b> = | ||
<div class="border-divblue"> | <div class="border-divblue"> | ||
| − | + | == <b><span style="color:#931136">Modulooperatorn % ger resten vid heltalsdivision.</span></b> == | |
| + | |||
| + | === <span style="color:#931136">T.ex: 9 % 2 = 1, eftersom 9 heltalsdividerat med 2 ger 4, rest 1.</span> === | ||
</div> | </div> | ||
<div class="ovnC"> | <div class="ovnC"> | ||
| − | == <b><span style="color:#931136">Exempel</span></b> == | + | == <b><span style="color:#931136">Exempel 1: Veckodagar räknar modulo 7</span></b> == |
<div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Modulo_2.jpg]]</div> | <div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Modulo_2.jpg]]</div> | ||
| + | == <b><span style="color:#931136">Lösningen: (5 + 11) % 7 = 2</span></b> == | ||
<div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Modulo_2_Text.jpg]]</div> | <div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Modulo_2_Text.jpg]]</div> | ||
| − | === | + | === <span style="color:#931136">Principen (Generalisering): </span> === |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=== <div class="smallBoxVariant"><b><span style="color:#931136">Omvandling av det decimala talsystemet till ett talsystem med basen 7.</span></b></div> === | === <div class="smallBoxVariant"><b><span style="color:#931136">Omvandling av det decimala talsystemet till ett talsystem med basen 7.</span></b></div> === | ||
</div> | </div> | ||
| − | <div class=" | + | <div class="ovnA"> |
| − | == <b><span style="color:#931136">Klockan räknar modulo 12</span></b> == | + | == <b><span style="color:#931136">Exempel 2: Klockan räknar modulo 12</span></b> == |
<div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: ModuloKlocka.jpg]]</div> | <div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: ModuloKlocka.jpg]]</div> | ||
| − | === | + | === <span style="color:#931136">Principen (Generalisering): </span> === |
=== <div class="smallBoxVariant"><b><span style="color:#931136">Omvandling av det decimala talsystemet till ett talsystem med basen 12.</span></b></div> === | === <div class="smallBoxVariant"><b><span style="color:#931136">Omvandling av det decimala talsystemet till ett talsystem med basen 12.</span></b></div> === | ||
</div> | </div> | ||
| Rad 87: | Rad 87: | ||
= <b><span style="color:#931136">4.8 Ökningsoperatorn ++</span></b> = | = <b><span style="color:#931136">4.8 Ökningsoperatorn ++</span></b> = | ||
<div class="ovnC"> | <div class="ovnC"> | ||
| − | === | + | === <span style="color:#931136">Programmet Increment</span> === |
<div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Increment.jpg]]</div> | <div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Increment.jpg]]</div> | ||
</div> | </div> | ||
| Rad 94: | Rad 94: | ||
= <b><span style="color:#931136">4.9 Sammansatt tilldelning</span></b> = | = <b><span style="color:#931136">4.9 Sammansatt tilldelning</span></b> = | ||
<div class="ovnE"> | <div class="ovnE"> | ||
| − | === | + | === <span style="color:#931136">Programmet CompAssign</span> === |
<div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: CompAssign.jpg]]</div> | <div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: CompAssign.jpg]]</div> | ||
</div> | </div> | ||
| Rad 100: | Rad 100: | ||
= <b><span style="color:#931136">Läs i [http://mathonline.se:1806/boken%20progr%20cpp.pdf <span style="color:blue">kursboken</span>] om:</span></b> = | = <b><span style="color:#931136">Läs i [http://mathonline.se:1806/boken%20progr%20cpp.pdf <span style="color:blue">kursboken</span>] om:</span></b> = | ||
| − | == <b><span style="color:#931136"> Datatypen string, sid | + | == <b><span style="color:#931136"> Datatypen string, sid 71.</span></b> == |
| − | == <b><span style="color:#931136"> Konkateneringsoperatorn + , sid | + | == <b><span style="color:#931136"> Konkateneringsoperatorn + , sid 71.</span></b> == |
| − | = <b><span style="color:#931136">Gå vidare med [[Övningar | + | = <b><span style="color:#931136">Gå vidare med [[Övningar 5 (C/Cpp)|<span style="color:blue">Dagens övningar</span>]] när du är klar med all läsning ovan.</span></b> = |
Nuvarande version från 21 september 2026 kl. 15.07
| << Agenda | Dagens genomgång | Dagens övningar | Planering | Nästa lektion >> |
4.4 Överskrivning eller kan x = x + 1 vara sant?
Programmet OverWrite
Förklaring
4.5 Inläsning av data
Programmet Cin
Följande utskrift får man när man exekverar programmet Cin:
4.6 Inmatning – Bearbetning – Utmatning
Programmet Operator
Läs i kursboken om:
Inmatning med cin och inmatningsoperatorn >> , sid 62-63.
Strukturering av program, sid 65.
4.7 Modulooperatorn %
Modulooperatorn % ger resten vid heltalsdivision.
T.ex: 9 % 2 = 1, eftersom 9 heltalsdividerat med 2 ger 4, rest 1.
Exempel 1: Veckodagar räknar modulo 7
Lösningen: (5 + 11) % 7 = 2
Principen (Generalisering):
Omvandling av det decimala talsystemet till ett talsystem med basen 7.
Exempel 2: Klockan räknar modulo 12
Principen (Generalisering):
Omvandling av det decimala talsystemet till ett talsystem med basen 12.
4.8 Ökningsoperatorn ++
Programmet Increment
4.9 Sammansatt tilldelning
Programmet CompAssign
Läs i kursboken om:
Datatypen string, sid 71.
Konkateneringsoperatorn + , sid 71.
Gå vidare med Dagens övningar när du är klar med all läsning ovan.
Copyright © 2022 TechPages AB. All Rights Reserved.
