Skillnad mellan versioner av "Kap 8 Klasser"
Från Mathonline
Taifun (Diskussion | bidrag) m |
Taifun (Diskussion | bidrag) m |
||
| (4 mellanliggande versioner av samma användare visas inte) | |||
| Rad 6: | Rad 6: | ||
{{Selected tab|[[Kap 8 Klasser|<span style="font-weight:lighter">Genomgång 21</span>]]}} | {{Selected tab|[[Kap 8 Klasser|<span style="font-weight:lighter">Genomgång 21</span>]]}} | ||
{{Not selected tab|[[Övningar 21 (C/Cpp 23)|Övningar 21]]}} | {{Not selected tab|[[Övningar 21 (C/Cpp 23)|Övningar 21]]}} | ||
| − | {{Not selected tab|[ | + | {{Not selected tab|[[Innehåll_Programmering_2|Innehåll & struktur]]}} |
<!-- {{Not selected tab|[http://mathonline.se/Planering_Progr_Cpp_ht_23.pdf Planering]}} --> | <!-- {{Not selected tab|[http://mathonline.se/Planering_Progr_Cpp_ht_23.pdf Planering]}} --> | ||
{{Not selected tab|[[Lektion 22 (C/Cpp 23)|Nästa lektion >> ]]}} | {{Not selected tab|[[Lektion 22 (C/Cpp 23)|Nästa lektion >> ]]}} | ||
| Rad 12: | Rad 12: | ||
|} | |} | ||
| − | + | <!-- | |
= <b><span style="color:#931136">9.1 Vad är objektorienterad programmering?</span></b> = | = <b><span style="color:#931136">9.1 Vad är objektorienterad programmering?</span></b> = | ||
<div class="ovnE"> | <div class="ovnE"> | ||
| Rad 20: | Rad 20: | ||
</big></big> | </big></big> | ||
</div> | </div> | ||
| + | --> | ||
| − | + | = <b><span style="color:#931136">5.2 Vägen till OOP</span></b> = | |
| − | = <b><span style="color:#931136"> | + | |
<div class="ovnC"> | <div class="ovnC"> | ||
| − | === | + | === <span style="color:#931136">Programmet All_in_main() utan modularisering</span> === |
<div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: All_in_main.jpg]]</div> | <div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: All_in_main.jpg]]</div> | ||
| Rad 87: | Rad 87: | ||
| − | === | + | === <span style="color:#931136">Körexempel</span> === |
<div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Obj_oriented_Korex.jpg]]</div> | <div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Obj_oriented_Korex.jpg]]</div> | ||
</div> | </div> | ||
| Rad 96: | Rad 96: | ||
<div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Klassbegreppet.jpg]]</div> | <div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Klassbegreppet.jpg]]</div> | ||
</div> | </div> | ||
| − | + | --> | |
<br><br> | <br><br> | ||
<div class="border-divblue"> | <div class="border-divblue"> | ||
| − | === | + | === <span style="color:#931136">Gå vidare till: <div class="smallBox">[[Övningar 21 (C/Cpp 23)|<span style="color:blue">Övningar 21</span>]]</div> när du är klar med denna genomgång.</span> === |
</div> | </div> | ||
Nuvarande version från 17 januari 2026 kl. 17.50
| << Agenda | Genomgång 21 | Övningar 21 | Innehåll & struktur | Nästa lektion >> |
5.2 Vägen till OOP
Programmet All_in_main() utan modularisering
Programmet är varken proceduralt eller objektorienterat.
Vi ska modularisera programmet på olika nivåer. Det gör vi i två steg:
Steg 1: modularisering på funktionsnivå (procedural)
Beräkningarna flyttas från main() till separata moduler area() och omkrets() och
lagras externt i en headerfil:
Parametrisering
Programmet Procedure
I den procedurala programmeringen är problemlösning den styrande synen
på hur man strukturerar koden.
En nackdel av programmet Procedure ur modelleringssynpunkt är att main():s
lokala variabel radie är separerad från funktionerna area() och omkrets().
Nackdel, därför att radie är ”ur modelleringssynpunkt” en del av cirkeln.
I den objektorienterade programmeringen är modellering av vekligheten
den styrande synen på hur man strukturerar koden.
Steg 2: modularisering på klassnivå (objektorienterad)
Vår första klass: klassen Circle
Klassen Circle och programmet CircleTest utgör ETT objektorienterat program.
Programmet CircleTest
Körexempel
Klassbegreppet
-->
Gå vidare till: när du är klar med denna genomgång.
Copyright © 2023. All Rights Reserved.
